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  • 【新湖南】“彈幕”提問、為“主播”撒花,大學生愛上“網紅課”

    2020年03月08日  點擊:[]

    三湘都市報·新湖南客戶端3月2日訊(通訊員 蔣艷娟 記者 黃京)“在網課上可以隨時發彈幕向老師提問,老師即時給予回應,同學們還能相互交流,網課真是一種難得的體驗”、“老師給每個章節的知識點設置了闖關模式,過關后才能進入下一章節,想不好好聽課都不行?!苯?,湖南涉外經濟學院萬名學子開啟線上學習模式,大家紛紛對老師全新的教法點贊。據悉,為最大限度減少疫情對教育教學的影響,該校充分發揮“互聯網+教育”作用,通過學校、學院、專業、班級“四聯動”,做到課前、課中、課后“三到位”,確?!巴Un不停教、不停學”落到實處。

    據悉,早在2月初,學校制定并發布了《湖南涉外經濟學院疫情防控期間教學工作方案》,要求各學院充分利用國家級、省級和學校在線課程平臺以及其他在線教育平臺和教學資源,組織實施同學們在線學習、自主學習。各二級學院制定具體實施方案,針對開設的每一門理論課程做了具體安排。各專業任課教師將各類課程安排通過網站、微信、QQ等一一通知到學生。班級輔導員積極協助各門課程主講教師建設課程教學微信群或者QQ群,引導和督促學生積極參與在線學習。

    為搭建好的授課平臺,學校教務處認真研究了教育部推薦的22個網絡教學平臺,經過精心挑選,向老師們推薦了超星爾雅、中國大學 MOOC 平臺、學銀在線、學堂在線等教學平臺,并與平臺逐一進行了聯系。為幫助教師盡快熟悉網課操作,教務部門還加班加點,收集發布各個平臺的操作方法,指導老師熟悉網絡教學流程。各二級學院紛紛組建“技術交流群”,通過“青帶老、熟帶生”的辦法,幫助老師熟悉網絡教學流程,順利完成開課建課、線上授課、線上互動答疑、線上考評等教學活動。

    為讓同學們順利地上好網課,老師們也使出渾身解數——有的老師在開課前反復試講;有的老師準備了多臺電腦、手機,在面對平臺擁堵時無感切換;有的老師主動學習錄頻、音頻技術,在學生需要時進行回放。還有的老師嘗試多種平臺的組合,比如把超星爾雅作為首選,騰訊會議打卡作為學生出勤依據,微信作為小組內部溝通方式,百度網盤作為大容量資料上傳渠道,郵箱收作業等等。無論是在課前、課中,還是課后,老師們都全身心的投入其中,不辭辛苦,為同學們的學習保駕護航。

    “想要成就夢想,必須從搏擊風雨啟程!”開課通知里,老師們送上的硬核宣言,讓同學們倍加鼓舞;課堂上老師講述的戰“疫”先進人物的感人事跡,也在激發著同學們的責任擔當。同學們自發組織了網上班會,分享擔任戰“疫”青年志愿者的心路歷程,分享網課學習心得,分享防疫知識,做到讓學校放心、讓家長放心。

    為保證教學質量,學校各相關部門加強對在線教學的指導和督查,安排專人對在線教學情況進行跟蹤了解,同時及時收集師生對在線教學的意見和建議。學校教務處、教學質量監控與評估中心還運用大數據技術,對線上教學課堂組織方式、學生學習情況等進行詳細分析,提出改進措施,確保網上教學工作全面有效實施和授課活動科學規范。

    一周的網課體驗后,該校學子已愛上了網課這種新模式,紛紛為自己的“主播老師”撒花點贊。一些老師開出的課堂還成了“網紅課”,如人文藝術學院雷雨老師在B站上推出的《APP框架梳理》等課程,因其加入彈幕等充滿代入性和生動性的元素,被推薦登上“B站不停學”首頁,直播在線觀看人數達到1000多人。

    [來源:三湘都市報]

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